L'école et l'éducation en France

Enjeu politique dans la lutte de pouvoir entre l’Etat et l’Eglise puis entre les Républicains et les royalistes ou les bonapartistes, l’école s’impose progressivement comme une institution majeure de la société française. L’enseignement se professionnalise au XIXe siècle et diverses méthodes pédagogiques se développent en lien avec une culture scolaire spécifique. Les fonds de la BNF constitués par le dépôt légal sont une source d’une grande richesse pour étudier l’histoire de la forme scolaire. La sélection Gallica sur l’éducation et l’école en France met en valeur à la fois manuels scolaires, traités et plans d'éducation, publications destinées aux instituteurs et institutrices, essais, ouvrages historiques, enquêtes et rapports, revues, publications officielles.
Cette rencontre sera l’occasion de revenir sur l’intérêt que présentent, pour la recherche, certaines collections lorsque l’on s’intéresse à l’émergence de cette école du livre qu’est l’Ecole Républicaine à la fin du XIXe siècle : notamment la collection des manuels, pour étudier l’évolution des représentations en jeu dans la culture scolaire, mais également la singularité de la pédagogie républicaine, et la collection des fascicules du Musée pédagogique permettant de délimiter les contours de l’œuvre scolaire républicaine.

Cette séance sera présentée par:
Par Sonia Huard, chargée de collection en sciences de l’éducation, département Philosophie, Histoire, Sciences de l’Homme et Xavier Riondet, Maître de conférences HDR en sciences de l’éducation à l’Université de Lorraine.

Rendez-vous le mardi 21 septembre  de 17h30 à 18h30 sur le site François-Mitterrand, en salle 70
Entrée gratuite sur réservation