Jérémie-Jacques Oberlin, principal du collège de la fondation dite de la Haute-école à Strasbourg, à ses concitoyens républicains

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8 pages

Titre : Jérémie-Jacques Oberlin, principal du collège de la fondation dite de la Haute-école à Strasbourg, à ses concitoyens républicains

Auteur : Oberlin, Jérémie Jacques (1735-1806). Auteur du texte

Éditeur : À Metz, de l'imprimerie de C. Lamort, en Floréal, l'an deux de la République une et indivisible [avril mai 1794]

Date d'édition : 1794

Sujet : Éducation à la citoyenneté -- Strasbourg (Bas-Rhin, France) -- 1789-1799 (Révolution)

Notice d'ensemble : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb31029639s

Type : monographie imprimée monographie imprimée

Langue : français

Format : 1 vol. (8 p.) ; in-4 1 vol. (8 p.) ; in-4

Format : Nombre total de vues : 8 Nombre total de vues : 8

Description : Collection numérique : Fonds régional : Alsace Collection numérique : Fonds régional : Alsace

Description : Avec mode texte Avec mode texte

Description : Ouvrages avant 1800 Ouvrages avant 1800

Droits : Consultable en ligne

Identifiant : ark:/12148/bd6t5776859c

Source : Bibliothèque nationale de France, département Philosophie, histoire, sciences de l'homme, R-1078 (19)

Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France

Date de mise en ligne : 19/01/2025

JÉRÉMIE-JACQUES OBERLIN,

P R IN CIP A L DU COLLEGE
"D E LA FONDATION,
!) !.‘
: 1 DITE
DE LA HAUTE-ÉCOLE,
A STRASBOURG,

A SES CONCITOYENS RÉPUBLICAINS.

AxaN embrasse la révolution dès son aurore avec transport,
j’ai mis d’abord la déclaration des droits de l’homme et du ci
toyen entre les mains de la jeunesse ; et dès l’instant que la
République fut décrétée par la Convention nationale, je me
suis hâté de conformer , de concert avec les régens des classes,
l’enseignement au* gouvernement républicain. Dans les pro
grammes que j’ai publiés depuis cette époque, à l’occasion
de la distribution des prix , j’ai tâché d'embraser le cœur de
nos éleves du feu sacré de la liberté et de la vertu , et de lui
rendre sensible la nécessité d’acquérir les connoissances qui
doivent rendre le républicain habile à servir un jour dignement
sa patrie. Ces programmes contiennent ma profession de foi
et expriment mon désir de communiquer mon sincere atta
chement à la République aux nombreux élèves qui fréquen
tent nos écoles.
A

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