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- TABLE DES MATIÈRES.
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- FIN DE LA TABLE.
- 145 -
qu'à les faire mouvoir ; ce résultat s'obtient tou-
jours avec ma méthode. Les anciens principes ce-
pendant exigent deux et trois ans pour y parvenir;
et lorsqu'à force de tâtonnements et d'incertitudes
l'écuyer doué de quelque tact et de quelque prati-
que finit par habituer le cheval à obéir aux impres-
sions qui lui sont communiquées, il croit avoir
surmonté de grandes difficultés, et attribue à son
savoir faire un élat naturel que de bons principes
auraient procuré en quelques jours. Puis, comme
l'animal continue à déployer dans tous ses mouve-
ments la grâce et la légèreté naturelles à sa belle
conformation, le cavalier ne se fait nul scrupule
de s'en approprier le mérite, se montrant alors
aussi présomptueux qu'il était injuste lorsqu'il
voulait rendre le cheval mal constitué responsable
de l'inefficacité de ses efforts.
Si nous admettons une fois ces vérités :
Que l'éducation du cheval consiste dans la do-
mination complète de ses forces ;
Qu'on ne peut disposer des forces qu'en annu-
lant toutes les résistances ;
Et que les résistances ont leur source dans les
contractions occasionnées par les vices physiques ;
Il ne s'agira plus que de rechercher les parties
où s'opèrent ces contractions, afin d'essayer de les
combattre et de les faire disparaître.
De longues et consciencieuses observations
m'ont démontré que, quel que soit le vice de con-
10
qu'à les faire mouvoir ; ce résultat s'obtient tou-
jours avec ma méthode. Les anciens principes ce-
pendant exigent deux et trois ans pour y parvenir;
et lorsqu'à force de tâtonnements et d'incertitudes
l'écuyer doué de quelque tact et de quelque prati-
que finit par habituer le cheval à obéir aux impres-
sions qui lui sont communiquées, il croit avoir
surmonté de grandes difficultés, et attribue à son
savoir faire un élat naturel que de bons principes
auraient procuré en quelques jours. Puis, comme
l'animal continue à déployer dans tous ses mouve-
ments la grâce et la légèreté naturelles à sa belle
conformation, le cavalier ne se fait nul scrupule
de s'en approprier le mérite, se montrant alors
aussi présomptueux qu'il était injuste lorsqu'il
voulait rendre le cheval mal constitué responsable
de l'inefficacité de ses efforts.
Si nous admettons une fois ces vérités :
Que l'éducation du cheval consiste dans la do-
mination complète de ses forces ;
Qu'on ne peut disposer des forces qu'en annu-
lant toutes les résistances ;
Et que les résistances ont leur source dans les
contractions occasionnées par les vices physiques ;
Il ne s'agira plus que de rechercher les parties
où s'opèrent ces contractions, afin d'essayer de les
combattre et de les faire disparaître.
De longues et consciencieuses observations
m'ont démontré que, quel que soit le vice de con-
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