Titre : Le Nouvel éducateur rationnel : recherche des éléments constitutifs de l'éducation correspondante à l'usage de la liberté : science de la vie, science de la liberté, science de la pensée, science de l'amour / rédactrice en chef : Lydie Martial
Éditeur : [s.n.] (Paris)
Date d'édition : 1912-08-01
Contributeur : Martial, Lydie (1861-1929). Directeur de publication
Notice du catalogue : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb328259949
Type : texte texte
Type : publication en série imprimée publication en série imprimée
Langue : français
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Description : 01 août 1912 01 août 1912
Description : 1912/08/01 (A1,N8)-1912/09/30 (A1,N9). 1912/08/01 (A1,N8)-1912/09/30 (A1,N9).
Droits : Consultable en ligne
Identifiant : ark:/12148/bpt6k5785153x
Source : Bibliothèque nationale de France, département Philosophie, histoire, sciences de l'homme, FOL-R-565
Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France
Date de mise en ligne : 09/03/2010
PREMIÈRE ANNÉE.
N-8-9.
AOÛT-SEPTEMBRE 1912.
RATIONNEL
Recherches des éléments constitutifs de l'Education
(Correspondante à l'usage de la Liberté
SCIENCE DE LA VIE
SCIENCE DE LA LIBERTÉ
SCIENCE DE LA PENSÉE
SCIENCE DE L'AMOUR
DIRECTION & ADMINISTRATION :
4, rue Misorç, 4,
-:- PARIS (XVe) -:-
RÉDACTRICE EN CHEF :
LYDIE JVU\RTIAL
REVUE MENSUELLE
Paraissant le 25 de chaque mois
ABONNEMENT :
UN AN, FRANCE 5 franc
— ÉTRANGER 6 francs
Adresser toute la Correspondance à la Rédaction
SOMMAIRE
Avis.
Ayons le courage de crier bien haut les
les causes du désordre humain et
social LA DIRECTION.
Science de la Liberté. Les lois de
l'Action LYDIE MARTIAL.
Tribune libre : Le Conseil de Franco . ÀLBIÏUT JOVJNET.
La Place de la Concorde LYDIE MARTIAL.
Le Féminisme mondial : L'Eugénisme
en Angleterre ....... MAX BROUTE.
Le Nid Humain. La cellule sociale
harmonieuse . . , M. C.
Le Lierre, poésie EUGÈNE MANUEL.
La Réalisation de l'amour .... LYDIE MARTIAL.
Erreur fondamentale de l'Occident
sur la nature de la Pensée. . . . LA DIRECTION.
Passe, ]iasse, passera LE FURETEUR.
Vale ! Suis-je médecin ? JULES ALLEU.
L'Education et l'Ecole de la vieillesse .
Salut à l'immortalité L. M.
L'Eternel Vainqueur, pièce en 4 actes
(suite)
Rappel de la rénnion de L'Union de
Pensée Féminine et de l'Ecole de la
pensée enfantine. -
AVIS
Quel les que soient vos croyances'et vos opinions,
Soyez des hommes et des femmes,
Capables de bénéficier de toute la valeur et de la dignité de la
nature humaine !
Ne perdez pas le bénéfice de vivre.
Apprenez ce qu'est l'Education humaine Rationnelle
et.donnez-la à vos enfants.
Ayons le Courage
DE
crier bien haut les causes du désordre humain et social
QUI
bouleverse toute la TERRE à l'heure actuelle
■1° Malgré notre présomption, notre vanité, en réalité, nous ne
savons rien ; cependant nous agissons comme si ce que nous
dérobons au mystère était toute la vérité, toute la science,
complète et définitive.
2° Nous nous sommes octroyé le droit de circuler par toute la
Terre, d'aller et de venir sur elle, de nous installer n'importe où, de
la perforer, de la creuser, de mêler toutes ses richesses au gré de
nos convoitises et de nos commodités, et nous ne la connaissons ni
dans son être, ni dans sa vie de relation intime, ni dans ses rap-
ports avec les êtres qui la forment et l'habitent.
3°Nousemployonsl'éleetricité, nous la suscitons,nous la lançons
à tort et à travers, sous terre et dans les airs, sans savoir quel tra-
vail ni quelles forces nous contrarions, sans souci des conséquences
des représailles que nous provoquons, sans nous douter de la nature
des forces que nous sollicitons, que nous favorisons et que nous
rendons prépondérantes sur celles qui agissaient naturellement, sur
celles qui doivent, sans notre ingérence ignorante et inconsciente,
accomplir librement le travail de l'évolution et du progrès rationnel
de la planète.
Nous voulons la liberté pour les humains, nous oublions
qu'ils ne peuvent la posséder qu'au sein de la nature, dans
laquelle ils respecteront, avant tout, la liberté des mouve-
ments de la vie en action, en circulation intelligente, pour
des vibrations, des fécondités,et vers un but., que nous ne
devons pas perturber...
Science de la Vie. — La Vérité, c'est la Vie! La vérité n'a donc pas besoin de certificat d'origine.
JULES ALL1X.
N-8-9.
AOÛT-SEPTEMBRE 1912.
RATIONNEL
Recherches des éléments constitutifs de l'Education
(Correspondante à l'usage de la Liberté
SCIENCE DE LA VIE
SCIENCE DE LA LIBERTÉ
SCIENCE DE LA PENSÉE
SCIENCE DE L'AMOUR
DIRECTION & ADMINISTRATION :
4, rue Misorç, 4,
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RÉDACTRICE EN CHEF :
LYDIE JVU\RTIAL
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Avis.
Ayons le courage de crier bien haut les
les causes du désordre humain et
social LA DIRECTION.
Science de la Liberté. Les lois de
l'Action LYDIE MARTIAL.
Tribune libre : Le Conseil de Franco . ÀLBIÏUT JOVJNET.
La Place de la Concorde LYDIE MARTIAL.
Le Féminisme mondial : L'Eugénisme
en Angleterre ....... MAX BROUTE.
Le Nid Humain. La cellule sociale
harmonieuse . . , M. C.
Le Lierre, poésie EUGÈNE MANUEL.
La Réalisation de l'amour .... LYDIE MARTIAL.
Erreur fondamentale de l'Occident
sur la nature de la Pensée. . . . LA DIRECTION.
Passe, ]iasse, passera LE FURETEUR.
Vale ! Suis-je médecin ? JULES ALLEU.
L'Education et l'Ecole de la vieillesse .
Salut à l'immortalité L. M.
L'Eternel Vainqueur, pièce en 4 actes
(suite)
Rappel de la rénnion de L'Union de
Pensée Féminine et de l'Ecole de la
pensée enfantine. -
AVIS
Quel les que soient vos croyances'et vos opinions,
Soyez des hommes et des femmes,
Capables de bénéficier de toute la valeur et de la dignité de la
nature humaine !
Ne perdez pas le bénéfice de vivre.
Apprenez ce qu'est l'Education humaine Rationnelle
et.donnez-la à vos enfants.
Ayons le Courage
DE
crier bien haut les causes du désordre humain et social
QUI
bouleverse toute la TERRE à l'heure actuelle
■1° Malgré notre présomption, notre vanité, en réalité, nous ne
savons rien ; cependant nous agissons comme si ce que nous
dérobons au mystère était toute la vérité, toute la science,
complète et définitive.
2° Nous nous sommes octroyé le droit de circuler par toute la
Terre, d'aller et de venir sur elle, de nous installer n'importe où, de
la perforer, de la creuser, de mêler toutes ses richesses au gré de
nos convoitises et de nos commodités, et nous ne la connaissons ni
dans son être, ni dans sa vie de relation intime, ni dans ses rap-
ports avec les êtres qui la forment et l'habitent.
3°Nousemployonsl'éleetricité, nous la suscitons,nous la lançons
à tort et à travers, sous terre et dans les airs, sans savoir quel tra-
vail ni quelles forces nous contrarions, sans souci des conséquences
des représailles que nous provoquons, sans nous douter de la nature
des forces que nous sollicitons, que nous favorisons et que nous
rendons prépondérantes sur celles qui agissaient naturellement, sur
celles qui doivent, sans notre ingérence ignorante et inconsciente,
accomplir librement le travail de l'évolution et du progrès rationnel
de la planète.
Nous voulons la liberté pour les humains, nous oublions
qu'ils ne peuvent la posséder qu'au sein de la nature, dans
laquelle ils respecteront, avant tout, la liberté des mouve-
ments de la vie en action, en circulation intelligente, pour
des vibrations, des fécondités,et vers un but., que nous ne
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